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Abitur 文凭是德国、立陶宛和爱沙尼亚等国家的大学预科授予通过中学毕业考试学生的重要资格证书，在这些国家的教育体系中占据着关键地位。它就如同开启大学之门的一把钥匙，是学生进入大学继续深造的重要通行证。

在德国，Abitur 的最终成绩并非由单一考试决定，而是由考生高中最后四个学期的复合成绩和毕业考试成绩共同构成。德国每个州都有自己的中学毕业考试，内容涵盖四到五个学科，包括口试和笔试两部分，一般在每年 3 月到 5 月底之间交错进行。这一评定方式更加全面地考量了学生在高中阶段的学习成果和综合素质。

例如，在德国的文理中学，学生通常会在高中最后两年内，对多个学科进行深入学习，并通过不同形式的考核来积累成绩。这些学科既涵盖了传统的学术科目如德语、数学、物理、化学等，也包括一些社会科学和艺术科目，为学生提供了广泛的知识领域和发展空间。

总的来说，Abitur 文凭不仅仅是一张证书，更是学生在中学阶段努力学习和全面发展的见证，为他们的大学之路奠定了坚实的基础。

Abitur 文凭在国际上具有广泛的认可度，是通往世界各国优秀大学的重要通行证。在德国，拥有 Abitur 文凭的学生可以顺利申请各类公立大学。同时，凭借这一文凭，学生还可以申请瑞士的苏黎世联邦理工学院等世界知名学府。在英国，像牛津大学这样的顶尖高校也认可 Abitur 文凭，为持有该文凭的学生提供了更多的留学选择。这充分体现了 Abitur 文凭在国际教育领域的重要地位和价值。

学生凭借 Abitur 文凭申请德国大学时，可不受专业限制，这是其一大显著优势。无论是医学、法律等热门专业，还是其他专业领域，学生都可以根据自己的兴趣和志向自由选择。例如，在德国的一些大学，医学专业通常对申请者要求极高，但拥有 Abitur 文凭的学生就有机会进入这个备受瞩目的领域学习。法律专业也是如此，学生可以凭借 Abitur 文凭，不受任何限制地申请德国大学的法律专业，为未来的职业发展打下坚实的基础。

德国高中留学费用相对适中。一般来说，德国高中的学费在每年 25 万人民币左右，当然费用的高低与学校的档次以及地理位置有直接关系。但值得一提的是，德国公立大学大多免学费，这为学生和家长减轻了很大的经济负担。学生德国高中毕业，Abitur 成绩合格则可以和德国学生一样申请德国大学，毕业后就业前景广阔。德国政府允许大学生免税打工，并规定了保护性的最低报酬标准，注册留学生每年有合法打工时间 90 个全天或 180 个半天。其打工收入基本可以维持在德留学期间的正常开支，极大地减轻了经济负担。此外，留学生在德国的就业前景乐观，而且薪资水平较高，易获得永久居留权。在德居满 5 - 8 年以上，即可申请德国永久居留。

艺术作品集是申请德国艺术留学的关键要素之一。它应全面反映学生的个人风格和独特创造力，充分展示学生在艺术技能方面的扎实功底和无限潜力。作品集可以涵盖多种艺术形式，如绘画、雕塑、摄影、设计等。学生应挑选自己最具代表性和最高水平的作品，展现出在不同媒介、技巧和主题上的探索与创新。例如，绘画作品可以体现细腻的笔触和丰富的色彩运用；雕塑作品展示空间感和立体感的塑造能力；摄影作品则通过独特的视角和光影捕捉传达情感和故事。高质量的摄影或扫描技术可以更好地记录作品，使其清晰可见、有序排列，便于评审官更好地了解作品的质量和细节。同时，学生还可以准备一些说明材料，包括作品的名称、日期、媒介、尺寸、创作背景等方面的信息，以及自我介绍和创作理念，以便评审官更深入地理解作品集的内涵。

德国高中文凭（Abitur）是申请德国艺术留学的基本要求之一，且需符合德国教育部门的认可标准。Abitur 文凭不仅仅是一张证书，更是学生在中学阶段努力学习和全面发展的见证。对于艺术生来说，拥有 Abitur 文凭意味着具备了进入德国艺术院校深造的基础条件。同时，不同的艺术院校可能对 Abitur 成绩有不同的要求，一般来说，学生在高中最后四个学期的复合成绩和毕业考试成绩共同构成 Abitur 最终成绩。这一评定方式更加全面地考量了学生在高中阶段的学习成果和综合素质。例如，在德国的文理中学，学生通常会在高中最后两年内，对多个学科进行深入学习，并通过不同形式的考核来积累成绩。这些学科既涵盖了传统的学术科目如德语、数学、物理、化学等，也包括一些社会科学和艺术科目，为学生提供了广泛的知识领域和发展空间。

申请德国艺术留学需要遵循一定的流程并准备相应的材料。首先，学生需要填写申请表，在申请表中准确填写个人信息、申请专业等内容。同时，还需提交个人陈述，阐述自己对艺术的热爱、学习目标以及未来的职业规划。简历也是重要的材料之一，应包括教育背景、艺术项目和活动经历等。学术成绩单则展示了学生在学术方面的表现，包括高中及以上阶段的成绩。此外，根据不同学校的要求，可能还需要提交推荐信等材料。在准备材料的过程中，学生应确保材料的真实性、完整性和准确性，以提高申请的成功率。

通常情况下，申请德国艺术留学需要达到一定的德语水平。一般来说，需要达到 DSH2 或 TestDaF4 的证书水平。德语水平的要求是为了确保学生能够在德国的艺术院校中顺利学习和交流。具备良好的德语能力不仅有助于学生理解专业课程内容，还能更好地融入当地的生活和文化。学生可以通过参加德语语言课程、参加德语考试培训班等方式提高自己的德语水平。在申请过程中，提供相应的德语水平证书是必不可少的环节。

德国艺术院校的入学考试形式多样，旨在全面评估学生的艺术才能和创作能力。考试通常包括笔试和面试两部分。笔试可能要求学生进行绘画、设计或撰写艺术理论等方面的考核。面试则是学生与评审官面对面交流的机会，学生需要展示自己的作品集，阐述创作理念和过程。个别院校还可能会有命题性创作环节，以考察学生的专业能力的真实性和应变能力。例如，在某些设计专业的入学考试中，学生可能会被要求在规定时间内完成一个特定主题的设计作品。此外，不同专业的入学考试内容也会有所差异，学生应根据自己申请的专业做好充分的准备。

申请德国艺术留学还需要提供财务能力证明、健康保险证书及申请学生签证。财务能力证明是为了确保学生在德国有足够的资金支持自己的学习和生活。一般来说，学生需要提供银行存款证明或其他资金来源证明。健康保险证书也是必不可少的，德国要求留学生在上学期间支付医疗保险。支付医疗保险后，大部分治疗费用可以免除。在申请学生签证时，学生需要准备相关的材料，如护照、录取通知书、财务证明、保险证书等。签证申请过程可能需要一定的时间和耐心，学生应提前做好准备，确保申请顺利进行。

中国学生申请德国中学，流程较为清晰便捷。首先是递交申请材料，一般包括最近 4 - 6 学期的成绩单、个人简历、生活照、护照首页照片以及用英语或德语写的留学动机信。若有课外活动的获奖证书，特别是体育、艺术方面的，也建议提供，学生老师的英语或德语推荐信还能为申请加分。接着是选择学校，学生根据自己的意向和老师的评估，挑选出数所希望申请的学校，并递交申请材料。最后是学习德语，德语 0 基础的学生经过 9 - 12 个月的学习后能达到 B2 水平，此时便具备了进入 9 年级或 10 年级学习的条件。

有意向送孩子留学的父母最好在孩子出国之前，帮助孩子培养起一种爱好，如网球、篮球、音乐、舞蹈、表演等，集体运动项目更好，这样孩子可以凭借这一特长参加社团或各类活动，克服 “水土不服” 现象。鼓励孩子抱着开放的态度，多接触各类人群，通过观察来了解不一样的文化，通过聊天、主动询问来体验他们的文化，更好与国外学生和平相处、愉快交往，同时，保持自己的个性，做到融入而又独立。

学习除了正常上课外，自主学习非常重要。任课老师和寄宿部老师会协助学生一起制定自主学习计划，并督促学生有效执行。如果学生有学科成绩跟不上的话，学校则会安排额外的辅导课，可能是几个学生一起的辅导课，也会安排一对一的辅导课。除了自习之外，学校会根据学生的个人学习情况，每周还有几节一对一的课外辅导课。周末学生也有义务至少参加学校的一个活动。活动种类很丰富，有各类体育活动，中国孩子会选自己擅长的羽毛球和乒乓球。其他的活动有烘培、编程、乐队等等。一般春夏秋冬总共 4 个假期，春秋 2 周允许留校（回国或者欧洲到处玩），暑假 5 - 6 周不可留校（回国或者欧洲到处玩），圣诞节 2 - 3 周不可留校（回国或者欧洲到处玩）。针对家长关心的在校安全问题，绝大部分私立寄宿学校不在大城市里，每晚寄宿部老师都会按时查房确认学生在宿舍内，并且晚上所有宿舍门都会上电子锁，一旦被打开就会想起警报，虽然学校没有围墙，但是十分安全。

德国高中毕业文凭（Abitur）的成绩由毕业会考成绩、以及最后两年即高二高三的成绩综合加权得到。一般来说，1.4 以下的成绩都是极优秀，申请法律、医学等专业需要这样的成绩。还有一些限制学科（例如政治，申请的人较多），也会有一定的成绩要求，或者需要等待空缺位置。学生拿到分数以后，必须先了解自己理想的学校专业的要求和招生情况，再提出申请。从德国大学成功毕业之后，可以获得 18 个月找工作签证。在此期间找到工作，可以把找工作签证转换为工作签证。工作满 2 年即 24 个月后可以申请长期居留。德国高中教学进度和内容会根据所在州而有些许差异，但基本上不会有太过于大的出入。在笔者所处的黑森州 Oberstufe 大致分为两个阶段：Einführungsphase（入门阶段）&Qualifikationsphase（资格认证阶段）。高年级的第一年就是所谓的 E - Phase 入门阶段，在这个阶段所有所得分数不会被计入 Abi 总成绩中，但是学生不要超过一定的挂科限额，否则也没有办法获取进入 Q - Phase 的资格。高年级的最后那两年中所获得的所有笔试和口语成绩会根据所选主科的不同在最后 Abi 总成绩中有不同的权重比。在大部分的联邦州学生们都只选择两门的主科，这两门主科有更多的课时、权重，并且必须在最终的高考中通过笔试进行检验。也有部分联邦州如 Rheinland - Pfalz（莱茵兰 - 普法尔茨）等，需要选择三门主科。主科的选择其实就是从心 + 结合自己的实际情况。理论上来说只要所在的学校有这个条件的话，连戏剧和健康科学等别的学校可能连有都没有的科目都能当作主科，没有太多限制。在很多州有规定的必选科目，也就是说有些科目是必须在高年级 3 年都上的，其他未有严格规定的，则可以根据个人情况选掉不上。学校最终在高年级第一年结束后根据全年级选课情况安排下一年的课表。此外，德国大学没有统一的分数线，各大学各专业对 Abi 的分数要求都不一样，一些大学的热门或者特色专业就会对申请者的成绩提出很高的要求，比如医学，有些德国大学甚至还要在入学前再次考试，以保证最优的生源。学生拿到分数以后，必须先了解自己理想的学校专业的要求和招生情况，再提出申请。各专业择优录取，招收满员之后，余下的申请者将进入等待名单（Warteliste）。学生可以根据个人情况，选择等待或者申请其他学校和专业。

在德国，近年来出现了一种新趋势，即没有高中文凭也能上大学。完成职业培训和具备多年专业经验成为了替代 Abitur 成绩的一种途径。

高等教育发展中心（CHE）的研究显示，2017 年大约有 60,000 名大学生没有高中毕业证书，比 2007 年增加了四倍。其中，2.9% 的学生直接进入大学一年级。从地区分布来看，汉堡拥有最多没有高中毕业证的大学生，占百分之五，其次是不来梅（4.5％）和北莱因－威斯特法伦，占 4％。萨尔州最少，研究记录仅占 0.5％。

特别是在法律、经济学和社会科学研究领域，有许多不需要高中毕业证书的途径。完成职业培训和具备多年的专业经验是不具备普通高等教育学校入学资格下就读大学的前提条件。硕士毕业成绩或专业人才考试成绩可以取代 Abitur 成绩。

令人惊讶的是，没有高中文凭同样可以学医。2017 年，全国 109,000 个医学学位中，约有 800 个是由没有高中毕业证书的申请者获得。完成职业培训和具备多年的专业经验是关键，这为那些没有传统高中文凭但有实际工作经验和专业技能的人打开了大学之门，尤其是医学这一热门且要求严格的专业领域。

这种新趋势体现了德国教育体系的灵活性和多元化，不再仅仅依赖于传统的高中文凭作为大学入学的唯一标准。它为更多人提供了接受高等教育的机会，促进了人才的多样化发展，也使得教育更加贴近实际需求和职业发展。

德国 “高考” Abitur 一般情况下毕业考试由 5 门课组成，即自己选择的主修和辅修科目。其中德语跟数学和一门外语是必考必选的，有的考三门笔试，两门口试，有的四门笔试，一门口试。毕业考试期间，不同科目分别被安排在不同日期进行考试，学生根据自己的选课选择相应的日期参加，而其中的口试则必须在全部学生笔试完后才会进行。

考试时间通常需要一到两个月才会完成所有的毕业考试。例如，在黑森州，学生通常需要两个月左右完成所有考试。每次书面基础考试大约需要三个小时，高级考试则需要四个半小时，口试考试时间约 20 分钟。

德国 “高考” Abitur 的成绩评定分为 1 到 6 分，1 分为最好，5 分和 6 分为不及格。Abitur 的最终成绩由高中最后两年的 “平时成绩” 和 “毕业会考成绩” 加起计算累计后得出来的复合成绩。平时成绩并不是一次考试的成绩，而是综合高中阶段最后两年内（四个学期）不同学科的成绩，再与最后的毕业考试成绩加权计算后得出来的一个复合成绩。这个成绩的评定，既涵盖了学生在高中阶段学习的 8 门以上的学习科目，又强调了不同学科之间的平衡，能较为全面地反映学生自己的学习习惯、态度与兴趣。

德国的大学没有统一的分数线，各大学各专业对 Abitur 的分数要求都不一样。毕业证书上的成绩越好，申请大学越容易。但德国的大学录取并非只看成绩，而是采取 “综合选拔制度”，除了高中学业成绩和毕业成绩外，学生的领导才能、外语水平、打工经验、社区服务的经历、荣誉奖状等，都是校方录取时考虑的因素。

例如，申请法律、医学等热门专业通常需要 1.4 以下的极优秀成绩，一些限制学科（如政治，申请的人较多），也会有一定的成绩要求，或者需要等待空缺位置。而对于一些综合排名靠前的大学，并不对学生的 Abitur 成绩有过高的要求。每年的 Abitur 考试中，都有中国留学生取得 1.0 - 1.5 之间的佳绩，他们大多在 9 或 10 年级的时候入读德国高中，能在短短 3 - 4 年内达到与德国本土学生抗衡的程度。

总的来说，德国 “高考” Abitur 具有考试内容丰富、形式多样、成绩评定全面以及大学录取综合考量等特点，为学生提供了更加多元化的发展路径和机会。

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