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《德国双元制:哪些人需谨慎选择?》
2024-10-25

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一、德国双元制教育模式概述

德国双元制教育模式是一种将企业实践与学校理论教学紧密结合的职业教育制度。学习地点主要在企业和学校两个场所。企业是主导方,承担着大部分的实践培训任务;学校则是辅助方,负责传授与职业相关的理论知识。

德国双元制教育分为三大类:商业类,如国际贸易、秘书、会计等;技术类,如汽车、机械、电器等;服务类,如烹饪、理发师等。在培训条例制定方面,由行业协会、工会、教师三方代表共同拟定用于职业培训的标准和各项具体要求,充分反映产业现实和发展的需要。

在培训的组织方式上,企业进行实际操作方面的培训,培训学校完成相应的理论知识的培训,双方共同完成对学生的培训工作。目前,德国共有约 350 个受承认的培训职业,分布在十三个职业领域,包括商业与行政管理、金属加工技术、电气工程等。

德国双元制教育模式在国际上享有盛誉,它以极强的针对性和实用性,缩短了企业用人与学校育人之间的距离。学生在上学的同时也是实习的过程,有充分的时间和条件了解并融入实习企业,熟悉企业文化,掌握更多相关的职业技能和职业经验。

二、不适合德国双元制的人群

(一)年龄较大者

年龄较大者在申请德国双元制时确实面临诸多挑战。一般来说,企业更倾向于年轻的学徒,因为他们学习能力强、可塑性好。对于技术含量高的专业,往往需要有较好的高中功底,年龄较大者在这方面可能不占优势。例如,像宝马和博世这样的大企业,对一些岗位的学徒要求较好的高考成绩。虽然理论上 40 岁以下都可以申请双元制,但实际上 80% 以上的双元制学徒都在 25 岁以内。然而,在特殊情况下,年龄较大者也有可能被接受。比如有的人工作后兴趣转变,立志换个职业,像有个女孩读了 3 年舞台表演后决定读护理,为成为心脏科博士做准备;或者某些职业非常缺人,企业觉得年纪大的更适合,像护理和面包师岗位,30 岁也有可能被接受;还有一种情况是工作需要,比如机加工技术人员转做生产调度,需要参加生产管理方面的职业培训。对于外国人申请,新技术移民法上规定年龄下限是成年且在国内完成 12 年全日制教育,上限取决于职业,大部分职业是 25 岁,专业特殊或职位较少时机会比较渺茫。再加上语言劣势,对于中国学生来说,年龄越小优势越大。对于 30 岁以上想通过读双元制改变职业路径的大龄青年来说,除非有企业强有力担保或者个人条件不错,否则大部分只能选择护理专业。

(二)语言能力不足者

双元制职业教育对德语的要求不低。德语最低要求为 B1,有的专业甚至要求 B2,如果是双元制大学,语言则需要 C1 或者 C2 的水平。语言能力不足可能导致在学习和就业过程中面临重重困难。从学习角度看,从 0 开始学习德语到考过 B1,需要 8 - 9 个月(全日制线下),再学到 B2 则需要一年左右的时间。而且学习后还需要时间消化所学知识,没有捷径可走,踏实努力、刻苦用工才是根本。在就业方面,语言不通会影响与同事、上级的沟通交流,难以理解工作要求和企业文化,从而降低工作效率和质量。此外,语言能力不足还可能影响职业发展,限制晋升机会。

(三)特定职业需求不符者

某些职业不适合在双元制中培养,比如健康护理、服务类相关职业。以健康护理为例,虽然德国对护理人员需求较大,但护理工作需要具备专业的知识和技能,以及良好的沟通能力和耐心。服务类职业也类似,如酒店管理、餐饮服务管理等,需要与客户直接接触,对语言和沟通能力要求较高。这些职业通常需要在专业学校进行专门培养,学生去企业的时间较短,身份只是学校的学生,毕业后考取国家职业资格证书。而双元制更适合那些能够在企业和学校之间进行实践与理论相结合培养的职业,如机械制造类、电子电气类、商贸类等。这些职业能够在企业的各个部门学习,并熟练掌握相关专业的各项技能知识,毕业后找工作更有优势。

三、谨慎选择德国双元制的原因

对于不适合德国双元制的人群来说,选择德国双元制可能会面临诸多问题。

首先,对于年龄较大者,就业机会相对渺茫。尽管在某些特殊情况下可能被接受,但大部分企业更倾向于年轻学徒。年龄较大者在与年轻竞争者争夺岗位时,可能会因为学习能力和可塑性被认为稍逊一筹而处于劣势。即使能够进入双元制学习,在学习过程中可能也会面临更大的压力,因为需要在更短的时间内掌握专业知识和技能,以弥补年龄上的不足。而且,年龄较大者可能还需要面对家庭和工作的双重压力,这无疑会增加学习的难度。

其次,语言能力不足者在学习和就业过程中都会面临巨大挑战。学习压力大是显而易见的,不仅要花费大量时间学习语言,还需要同时掌握专业知识。在就业方面,由于语言不通,可能会错过很多就业机会。即使勉强就业,也可能因为无法与同事和上级有效沟通而影响工作表现,甚至可能面临被解雇的风险。

最后,特定职业需求不符者选择德国双元制可能会浪费时间和精力。如果选择了不适合在双元制中培养的职业,可能会发现学习内容与自己的职业规划不符,毕业后也难以找到满意的工作。例如,健康护理和服务类相关职业需要特定的专业知识和技能,以及良好的沟通能力和耐心,这些职业在专业学校进行专门培养可能更为合适。而选择双元制可能会导致学习内容不够深入,无法满足职业需求。

总之,人们在选择德国双元制时一定要充分考虑自身情况,避免盲目跟风。对于不适合德国双元制的人群来说,谨慎选择可以避免不必要的麻烦和损失。


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